KI und Lernen

KI für lernende Organisationen

Derzeit steht ein erneuter Durchbruch der lernenden Organisationen und Unternehmen bevor. Künstliche Intelligenz bietet neue Möglichkeiten dafür, automatisch individuelle Ausbildungsprogramme für alle Mitarbeiter*innen zu erschaffen. Gleichzeitig entfallen damit zeitaufwendige und einförmige Aufgaben der Administrator*innen.

Automatische Analyse und automatisches Tagging

Heute treffen wir auf mehr digitale Informationen als jemals zuvor. Wie erkennen wir jedoch, welche davon für uns relevant sind? KI-Plattformen analysieren digitale Ressourcen und bestimmen, welche „Tags“, also Schlagworte, für Videos, Texte und Ausbildungen wichtig sind. Dies ist nicht mehr eine zeitaufwendige manuelle Arbeit, und die Plattform kann zudem skaliert werden, sodass sie auch sehr große Datenmengen verarbeiten kann.

Tiefes und intelligentes Suchen

Mithilfe von KI können die Nutzer*innen unabhängig von ihrem Standort nach Antworten suchen. Viele Organisationen verfügen beispielsweise über Videos, die wichtige Angaben enthalten. Jedoch ist es schwierig, diese aufzufinden, da sich einzig nach den Videotiteln suchen lässt. Eine KI-Plattform kann das gesamte Video durchgehen und so den Inhalt durchsuchbar machen.

Intelligente Distribution mit hoher Treffsicherheit

Die KI der Plattform verstärkt das soziale und mitnehmende Lernen, indem sie automatisch erfasst, welche Nutzer*in sich für welches Thema interessiert. Wird ein neues Datenbit hinzugefügt, erfolgt eine Analyse, und das System schlägt eine Liste der Nutzer*innen vor, die sich schon zuvor für das Thema interessiert haben. Dies führt dazu, dass die Personen, die eine Information am stärksten wertschätzen, diese auch erhalten.

Neue Tools für Analyse und Auswertungen

Für die Administrator*innen bedeutet KI nicht nur weniger Routinearbeiten, sondern ihnen wird zudem ein besseres Tool für die Analyse und die Auswertung an die Hand gegeben.
Mit KI fällt es einfacher, Bedarfe zu identifizieren und innerhalb der Organisation die richtige Kompetenz zu bestimmen.

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